Экология для детей и дошкольников

Действующие лица: ведущий-воспитатель, мужичок - лесовичек.

Ход занятия:

Дети входят и садятся на стульчики.

ВОСП: - Дети, сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие, в лес.

-Кто из вас был в лесу? Что видели в лесу?

Давайте, закроем глаза и представим, что мы в лесу. Открывайте глаза (вкл. ролик про лес) .

Выходит мужичек – лесовичок: Здравствуйте, ребята! Я мужичек - лесовичок и живу в этом лесу. Лес - большой друг не только человеку. Но и зверям и птицам. Для них он родной дом и кормилец. Я его оберегаю. Сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в лесу.

ИГРА «МОЖНО - НЕЛЬЗЯ»

Мужичек - лесовичек: Ребята, объясните как надо вести себя в лесу. (отв. д)

1. Можно ли детям ходить в лес одним без взрослых? Почему? (Можно заблудиться)

Воспитатель: Никогда не ходите гулять без спросу. Родители всегда должны знать, где вы находитесь.

2. Можно ли с чужими ходить в лес?

3. Можно ли есть незнакомые грибы или ягоды? Почему? (Можно отравиться)

4. Можно ли в лесу разбрасывать мусор? Почему? (Могут пораниться – люди, животные, еще животные могут съесть и погибнуть; от стекол может быть пожар).

5. Что нужно делать с мусором? (Собрать и унести из леса)

6. Можно ли разжигать костер в лесу? Почему?

(Можно при соблюдении определенных правил – подальше от деревьев, когда нет сильного ветра) .

7. Можно ли бросать в костер резину, зажигалки, пластиковые бутылки, батарейки, баллончики? Почему? (Могут взорваться, можно надышаться ядовитым дымом, обжечься) .

8. Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь. Испугаются зверюшки, убегут с лесной опушки.

9. Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок, если все: и я, и ты если мы сорвем цветы опустеют все поляны, и не будет красоты.

10. Не нужно давить жуков, бабочек ловить, топать, хлопать, разрушать гнезда и стрелять из рогатки.

Мужичек – лесовичек: А еще у меня в лесу живут животные. Попробуйте их отгадать!

Игра «отгадай по описанию»

- Дикое животное, живет в лесу, большое, лохматое, любит мед (медведь).

- Дикое животное, хитрая, рыжая, с пушистым хвостом (лиса) .

- Дикое животное, серый, зубастый, злой и опасный (волк) .

- Пушистый рыжий зверек по деревьям прыг да скок (белка) .

- Маленький, колючий свернулся в клубок, закатился под кусток (еж) .

ВОСП: Игра «У медведя во бору» .

Из детей выбирается медведя, все остальные детки сидит. На одной стороне площадки отмечают домик для деток, на противоположной стороне домик медведя. Медведь садится в домик и делает вид, что он спит.

Дети выходят из своих домиков и медленно приближаются к медведь со словами:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру,

А медведь не спит

И на нас глядит.

Пока дети читают текст они изображают как собирают грибы и ягоды и складывают их в корзину.

Как только произнесли слова "на нас глядит" медведь просыпается и бежит догонять деток. Дети убегают в свой домик, где медведь их уже может ловить.

Мужичек – лесовичек: - Ребята, а каких птиц вы знаете?

ДЕТИ: Воробей, сорока, дятел, ворона, синица и т. д.

ВОСП: (детям) Ребята, давайте мы покажем, что мы помним правило, в котором говорится что нельзя из рогатки стрелять в птиц. Мы будем соревноваться в меткости, если учится меткости то не на птицах, а бросая мяч в цель. Это тоже интересно и увлекательно. Делимся на две команды, ваша задача попасть в цель.

Аттракцион «Попади в цель»

Мужичек – лесовичек: Хвалит детей, какие они меткие и говорит: - У меня в лесу растут грибы да ягоды. Давайте поиграем в игру «Кто больше всех соберет грибов»

Мужичек – лесовичек: Ребята, спасибо, что вы пришла в наш лес. Мне было с вами очень весело. Ой, чуть не забыл от меня и лесных жителей вам сюрприз, мультфильм «Лесные жители». Приятного вам просмотра, а мне пора. До свидания!

Дети прощаются. Просмотр мультфильма