Экология для детей и дошкольников

Ход викторины:

Ведущий заходит в зал и приветствует гостей.

Вед. : Доброе утро, мы встретились в этом зале, чтобы провести викторину «Природа Пермского края». Итак, встречайте участников!

(В зал заходит сначала 4, затем 5 группа) .

Вед. : представляю Вам команды:

5 группа - «Капельки» (+девиз)

4 группа - «Пермячок» (+ девиз)

Вед. : работу команд, зрителей будет оценивать уважаемое жюри в составе: Ольга Михайловна, Галина Григорьевна и Мария Юрьевна

Вед. : в какой стране мы с Вами живём? (Россия)

Мы очень любим её и, конечно же, наш родной Пермский край! Но, к сожалению, не все жители города берегут окружающую среду, природу, красоту лесов, рек.

Сегодня мы узнаем о том, как разнообразен растительный и животный мир нашего края, и как сберечь его красоту.

Стихи детей:

Я речь свою веду о том,

Что вся Земля - наш общий дом!

Наш добрый дом, просторный дом!

Мы все с рожденья в нём живём.

Земля не спит и каждый день,

Глядит в глаза своих детей.

Тебе и мне глядит в глаза,

И нам с тобой молчать нельзя!

Ещё о том веду я речь,

Что мы наш дом должны сберечь.

Давай докажем, что не зря,

На нас надеется Земля.

Песня «Земля - наш общий дом! »

Вед. : прежде чем приступить к обмену знаниями о природе родного края, обратим внимание на правила (весят на шкафу). За нарушение правил, жюри вправе лишить команду баллов.

Приступим к разминке:

• Как называется город, в котором мы живём? (Пермь)

• Как называют людей, которые его населяют? (Пермяки)

• У какого дерева ствол белый? (Берёза)

• Когда появляются детёныши у белок и лисиц? (В мае)

• Самое сладкое дерево наших лесов? (Липа) #

• Хвойное дерево лесов Пермского края, знаменитое своими целебными орешками? (Кедр)

• Вопрос для родителей: дайте наиболее полное определение понятия лес.

Вед. : Итак, мы с Вами выяснили, что лес - это многоэтажный дом, который населён различными растениями, животными. На каждом этаже располагаются свои жильцы.

- Сейчас наше уважаемое жюри подведёт мини-итог.

Вед. : 1-ое задание - из представленных деревьев выберите деревья нашего края (4 - лиственные, 5-хвойные)

2-ое задание - выберите первоцветы (2 человека от команды)

Танец «Цветные ладошки» (4 группа) Вед. : Подведём итог первых двух заданий (выступает жюри) .

Вед. : 3-е задание нашей экологической викторины. Выберите перелётных (4 группа) и зимующих (5 группа) птиц нашего края.

Игра для родителей и команд «Смастери кормушку».

Пока команды с родителями изготавливают кормушки, ведущий проводит игру со зрителями.

Вед. : Я предлагаю поиграть. Я буду читать стихотворение, называть только птиц. Если я ошибусь, и вы услышите что-то другое, то хлопайте в ладоши. Будьте внимательны, начинаем:

Игра «Птицы»

Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи.

Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.

Прилетели птицы: голуби, куницы.

Прилетели птицы: голуби, синицы, чибисы, стрижи, галки и чижи комары, кукушки.

Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, чибисы, чижи,

Аисты, кукушки, пышные ватрушки!

Вед. : Давайте посмотрим, какие замечательные кормушки изготовили родители с детьми. (Демонстрируют зрителям и жюри). Можно подвести итог 3-его конкурсного задания.

Вед. : 4-е задание командам.

- Расположите животных, насекомых нашего края на те этажи, где они проживают.

Вед. : Вопрос для болельщиков - почему каждое животное занимает какой-то один этаж?

(Потому что он находит пищу, жильё там, где ему безопаснее. Чтобы в лесу всем хватало места и еды. Так удобнее находить еду и прятаться от врагов.)

Вед. : Уважаемое жюри, зрители и команды, обратите внимание, какие красивые леса Пермскогс края у нас получились на панно у обеих команд. Когда мы видим такое благоухание природы, тс невольно на ум приходят стихотворные строки. И мы плавно переходим к конкурсу чтецов.

Танец 5 группы «Шаг назад - шаг вперёд».

Вед. : Подведём итог перед домашним заданием. (Жюри)

Вед. : Окружающая нас природа действительно прекрасна. Мы можем гулять по лесу, купаться е речке, собирать грибы, ягоды. А как нужно вести себя в лесу во время этого знаете? (Да). Сейчас проверим. Для этого поиграем. Если я говорю о своих действиях в лесу. Если поступаю хорошо, тс вы говорите «Да», если поступаю плохо, то - «нет».

Игра «Да - нет».

Если я приду в лесок и сорву ромашку? (Нет) .

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (Не) .

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (Да) .

Если ветку повяжу, колышек поставлю? (Да) .

Если разведу костёр и тушить не буду? (Нет) .

Если сильно насорю и убрать забуду? (Нет) .

Если мусор уберу, банку закопаю? (Да) .

Я люблю свою природу, я ей помогаю! (Да) .

Вед. : Уважаемое жюри, команды, совместно с ребятами из своих групп и родителями подготовили правила - карточки «Поведение в лесу». Я буду называть правило, дети его демонстрировать, а Вы оценивать лучшие.

Вед. : А теперь, заработать баллы и победить командам, помогают болельщики, которые разгадывают загадки.

Дом построен для певца

Без окошек, без крыльца.

Скворечник

Крылья есть, а не летает.

Ног нет, да не догонишь.

Рыба

Приходит в баню в черном,

А выходит - в красном.

Рак

В серой шубке перовой

И в морозы он герой

Скачет, на лету резвится,

-Не орел, - а все же птица!

Воробей

Сер, да не волк,

Длинноух, да не заяц.

Осёл

Летит, жужжит, шумит,

На землю садится, а никто не боится.

Жук

Мужички без топоров

Срубили избу без углов.

Муравьи

От цветка к цветку порхает,

Утомится - отдыхает.

Не птица — а с крыльями,

Не пчела, а нектар собирает.

Бабочка

Она, как змейка в траве мелькает,

Хвостом виляет.

Хвост потеряет — другой вырастает.

Ящерица

Вед. : Пока жюри подводит итоги викторины, споём песню.

Песня «Солнышко».

Вед. : Слово знатокам.

Вед. : Вот и подошла наша викторина к концу. Теперь Вы знаете, как надо беречь природу нэп края.

Стихи детей:

Давайте будем дружить друг с другом

Как птица с небом, как поле - с плугом,

Как ветер - с морем, трава - с морями.

Как дружит солнце со всеми нами!

Давайте будем к тому стремиться,

Чтоб нас любили и звери, и птица,

И доверяли повсюду нам

Как самым верным своим друзьям!

Звучит Гимн Пермского Края.