|
Ты на Земле рожден. Не тем ли Твой долг определен давно: Храни ее леса и земли, Моря и реки. Сей зерно! М. Дудин Оформление: на стенах зала висят плакаты и рисунки учащихся о защите природы, афоризмы, призывающие беречь природу, музыка. Стена укр ... Читать дальше » |
|
Ход развлечения. Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку: Кто поляны белит белым И на стенах пишет мелом, Шьёт пуховые перины, Разукрасив все витрины? Дети: Зима. Дети читают стихи. Дома надели шуб ... Читать дальше » |
|
Цели: - развитие познавательного интереса и расширение представлений об окружающем мире; - формирование стремления проявлять заботу о сохранении природы; - воспитывать культуру поведения в природе и бережное отношение к ней. Действующие лица: сорок ... Читать дальше » |
|
Звучит музыка Скерцо Чичкова. В зал вбегают дети в костюмах животных, насекомых. Исполняется музыкальная композиция. Дети изображают животных, птиц, насекомых. Композиция заканчивается свободным построением. Реб. Есть чудеса на белом свете Цветет как мак заря вдали ... Читать дальше » |
|
Начало. Звучит песня «Чистые пруды» 1 ведущий: Добрый день, жители прекрасной голубой планеты. Сегодня мы приглашаем вас на праздник – праздник нашей Матушки Земли! 2 ведущий: Что же это за праздник?! И зачем он? Чтобы нам всем стало понятно, я приглашаю вас совершить путеш ... Читать дальше » |
|
Звучит песня «Земля в иллюминаторе» в исполнении учащихся. Ведущий 1: Более 30 лет звучит этот хит группы «Земляне», третье поколение слушает эту волнующую мелодию, как много лет…Но еще гораздо больше лет героине этой песни- планете ЗЕМЛЯ! Около 4,5 млрд лет. Солидный возраст! ... Читать дальше » |
|
Ход занятия Воспитатель: Ребята, послушайте магнитофонную запись и отгадайте, куда мы сегодня с вами пойдем. (Звучит магнитофонная запись, в которой отчетливо слышны голоса птиц, шум деревьев, то есть звуки леса) . Воспитатель: Итак, куда я вас сегодня приглаша ... Читать дальше » |
|
Ход занятия. Воспитатель:Дети, давайте закроем глаза и представим себе, что мы с вами пришли в парк, а здесь растёт много много разных деревьев. Назовите мне, пожалуйста, какие деревья вы знаете? (Ответы детей.) Дети открывают глаза. Воспитатель:А сейчас я вам ... Читать дальше » |
|
ТЕМА: Экскурсия в осенний парк. Золотая осень. ЦЕЛЬ: учить детей различать наиболее характерное состояние осенней погоды: холодно, идут дожди, дуют ветры, птицы улетают на юг, с деревьев опадают листья, провести наблюдение за осенней природой, закр ... Читать дальше » |
|
ХОД ЗАНЯТИЯ. Воспитатель. «Ребята, сегодня мы с вами ненадолго станем настоящими исследователями. Объектом нашего исследования будет воздух. Воздух – это то, без чего невозможна жизнь человека, животных, растений. И хотя он невидимый, всё же мы сможем его «увидеть» и даже познакомимся с ... Читать дальше » |
|
Познакомить детей со свойствами воды – прозрачностью; расширять опыт познавательного общения со взрослым. Вызвать желание рисовать речку. Учить детей закрашивать ограниченное пространство не заходя за линию. Воспитывать у детей добрые чувства, желание помогать. ... Читать дальше » |
|
Цели: расширять представления детей о диких животных (лиса, медведь, заяц, белка, волк, ёж, их образе жизни. Задачи: 1. Обучающие: Закрепить названия диких животных и их детенышей. Познакомить с дикими животными проживающими в наших краях. 2. Развивающие: Работ ... Читать дальше » |